Укр.література 12 клас І сем. 2 частина

Українська література (рівень стандарту): підруч. для 11кл. закл. загальн.  середн.освіти/Олександр Авраменко. – К.: Грамота, 2019.

 Тема: Література рідного краю.  Р. Плотникова «Афганський кут».

1. Прочитайте:

Біографічна довідка. Раїса Василівна Плотникова народилася 7 листопада 1955 року в м. Лубни у сім'ї  робітника ковдряно-повстяної фабрики. Закінчила 8 класів у Лубенській восьмилітній школі №7. Загальну середню освіту здобула у вечірній школі №2.

У 1979 р. брала участь у «Поетичній весні». Після цього з’явилась у газеті «Лубенщина» публікація віршів з передмовою В. Малика.

Перша збірка «Втомилася мовчати» побачила світ у 1997 році.

Раїса Плотникова – поет, прозаїк, автор книг поезії та прози «Розіп’ята на двох хрестах» (1997), «Не всі ночі темні» (1998), поетичної збірки «В передчутті…» (2003) та роману «Афганський кут».

Член НСПУ з 1999 року.

Назва роману «Афганський кут» говорить сама за себе. У творі йдеться про «країну палаючих гір» - Афганістан.

Читачів дивують дві речі: книга на «нежіночу» тему написана жінкою і йдеться у ній теж про жінку в умовах війни.

Головна героїня Серафима Гай їде в далекий Афган добровільно – у пошуках відповіді на питання «Чому ті, хто там побував, прагнуть повернутися туди знову? Чому більшість із них вважають роки, прожиті в Афганістані, кращими роками свого життя », а ще вона шукає себе. Вона наче втікає з рідного провінційного містечка, шукаючи справжнього життя, життя героїчного, сповненого небезпек і самопожертв.

Р. Плотникова пише чесно. Вона не намагається прикрашати дійсність і тоді, коли описує життя Серафими Гай до Афгану (дитбудинок, інтернат, виборсування в люди, робота в районній газеті, розчарування в коханні), і тоді, коли пише про перебування в складі обмеженого контингенту радянських військ у чужій країні.

У романі живуть і діють два Богдани:

• Перший – колишній афганець-сержант, людина із зламаною психікою – був ударом по жіночій гордості і самолюбстві. Саме його поява підштовхнула жінку до Афганістану.

Але ця країна не стала для Серафими порятунком. Життя у військовому містечку не приносить їй душевного спокою. Страшним потрясінням для Серафими стає смерть Костика – сина її названої сестри Нелі. Жовтуха стала для хлопця фатальною. Дорога до шпиталю, розташованого в модулях подалі від частин, і назад, жахливі муки хворих хлопчаків-солдатів, смерть близької людини зламали жінку.

Порятунок прийшов з несподіваного боку: у житті Серафими з’являється

• Другий Богдан – підполковник Гуров. Його кохання врятувало Серафиму, дало їй надію на життя. Але саме ці прекрасні стосунки послугували завершенню афганської кар’єри Серафими Гай, бо були поза межами допустимого у військових умовах, невиправдані із жодного боку.

Нове життя вона відчула тільки вдома. Мала з’явитися дитина… Таким чином, Афганістан увійшов у долю Серафими назавжди.

ерафима все своє життя «розмежовувала світ на якісь фігури власного уявлення»: коло, квадрат, трикутник, пряма, кут…

Повернення у нову реальність відбувалося важко і складно. Серафима розривалася між горем Нелі, власною самотністю і нерозумінням, зверхнім ставленням чиновників. Навіть удома вона почувається загнаною в афганський кут.

2. Напишіть невеликий твір на тему «Мої роздуми над романом «Афганський кут».

           Контрольна робота №3 

Тема: ПЧ. Бесіда за самостійно прочитаними творами Григора Тютюнника.

1. Прочитайте 2-3 новели Г. Тютюнника (на вибір)
2. Поділіться враженням від прочитаного.

Тема: УМР. Твір «Краса людських почуттів» (письмово).

           Напишіть твір на тему «Краса людських почуттів» (за новелою Г. Тютюнника «Три зозулі з поклоном»

Поради щодо написання твору

1. Добре обдумайте тему, визначте, який обсяг матеріалу вона охоплює.
2. Визначте основну думку майбутнього твору, намагайтеся зберегти її під час роботи над твором.
3. Складыть план, чітко та стисло сформулюйте думку кожного пункту. Пам’ятайте, що назва основної частини в складному плані – це теза, яку треба довести.
4. Підберіть епіграф, який висловлює основну думку твору.
5. Напишіть вступ, який би доречно розпочинав тему. На початку твору висловіть головну думку, потім обґрунтуйте її, доповніть фактами із твору, у разі потреби наведіть цитати.
6. Стежте за послідовністю викладу думок.
7. Дотримуйтеся пропорційності частин твору і стежте за зв’язком між ними.
8. Висловлюйте власне ставлення до всього, про що пишите, робіть власні висновки, узагальнення.
9. Наприкінці твору зробіть загальний висновок, зумовлений змістом роботи.
10.  Правильно і грамотно висловлюйте свою думку.
11. Дотримуйтеся вимог до зовнішнього оформлення (залишайте поля, дотримуйтеся абзаців).

Тема: «Три зозулі з поклоном». «Вічна» тема любовного трикутника в новітній інтерпретації.

          Перегляньте презентацію:

Прочитайте новелу «Три зозулі з поклоном» (с. 206- 208).

Виконайте завдання 5 (с.206).

Тема: Григір Тютюнник. Життєвий і творчий шлях письменника.

         Перегляньте презентацію:

         Перегляньте відео:

        Прочитайте с. 203 – 204.