МО класних керівників

Методичне об'єднання класних керівників:

      Мета і завдання роботи МО класних керівників на  рік:

1. Підвищення теоретичного і практичного рівня педагогів у позакласній роботі, удосконалення самоосвіти;

2. Вивчення і практичне застосування сучасних методик в позакласній роботі;

3. Активізація обміну досвідом з виховання учнів, особливо "важких" підлітків, схильних до правопорушень учнів, що виховуються у неблагополучних сім'ях;

4. Надання методичної допомоги класним керівникам - молодим педагогам.

     Посадові обов'язки класного керівника:

     Класний керівник у 9-12 класах призначається наказом директора школи із числа вчителів, що працюють у класі.

     Робочий час класного керівника, який він зобов'язаний присвячувати дітям протягом тижня, визначається ставкою класного керівника, при цьому вчитель, який працює на повну ставку, повинен бути присутнім у школі не менше чотирьох разів на тиждень.

    Година класного керівника (класна година) - один раз на тиждень (форми проведення класних годин можуть бути найрізноманітнішими: тематична класна година, класні збори, підготовка до спільної класної або шкільної справи, підготовка до екскурсії, підбиття підсумків екскурсії тощо).

    Кількість батьківських зборів - не менше чотирьох на рік (двоє зборів на рік - тематичні).

          Звіти про виконану роботу подаються адміністрації після закінчення першого семестру та після закінчення навчального року у формі плану та усної співбесіди (можливе анкетування учнів).

    У канікулярний та літній час режим роботи школи встановлюється згідно з додатковим планом. З метою організації роботи класних керівників та надання їм методичної допомоги в роботі створюється методичне об'єднаненя.

       Координацію діяльності класних керівників та контроль за їхньою роботою здійснює заступник директора школи з виховної роботи. 

Документація та звітність:       

 Класний керівник веде таку документацію:

1. класний журнал;

2. план виховної роботи з класним колективом;

3. зошит класного керівника в будь-якій формі;

4. щоденники учнів;

5. особові справи учнів;

6. психолого-педагогічні карти вивчення особистості учня (за необхедністю);

7. теки з розробками виховних заходів (за бажанням).