Хімія 9 клас І сем. 1 частина

Підручник О.Г. Ярошенко Хімія 9 клас

Тема:Реакції обміну між розчинами електролітів, умови їх перебігу. Лабораторні досліди №4 «Реакції обміну між електролітами у водних розчинах, що супроводжуються випаданням осаду», №5 «Реакції обміну між електролітами у водних розчинах, що супроводжуються виділенням газу», №6 «Реакції обміну між електролітами у водних розчинах, що супроводжуються утворенням води».

Переглянути відеоматеріали: «Реакції обміну між електролітами у водних розчинах, що супроводжуються випаданням осаду»

«Реакції обміну між електролітами у водних розчинах, що супроводжуються виділенням газу»

«Реакції обміну між електролітами у водних розчинах, що супроводжуються утворенням води»

Домашнє завдання

Опрацювати §12,§13, оформити лабораторні досліди в зошиті; завдання 58 (письмово).

Тема: Навчальні проєкти з тем: «Дослідження рН ґрунтів своєї місцевості», «Дослідження впливу кислотності й лужності ґрунтів на розвиток рослин», «Дослідження рН атмосферних опадів та їхнього впливу на різні матеріали в довкіллі», «Дослідження природних об’єктів в якості кислотно-основних індикаторів», «Дослідження рН середовища мінеральних вод України».

Переглянути презентацію «Дослідження pH грунту. Складання карти родючості» https://vseosvita.ua/library/navcalnij-proekt-no-12-doslidzenna-rn-gruntiv-svoei-miscevosti-skladanna-karti-roducosti-446146.html

Переглянути відеоматеріал «Кислотність ґрунту: на що впливає та як визначати?»

Переглянути презентацію «Дослідження pH атмосферних опадів та їхнього впливу на різні матеріали в довкіллі» https://naurok.com.ua/prezentaciya-doslidzhennya-ph-atmosfernih-opadiv-ta-hnogo-vplivu-na-rizni-materiali-v-dovkilli-268561.html

Домашнє завдання Повторити §§10-11.

Тема: Ступінь електролітичної дисоціації. Сильні й слабкі електроліти. Поняття про рН розчину. Значення рН для характеристики кислотного чи лужного середовища. Виявлення в розчині гідроксид-іонів та йонів Гідрогену. Лабораторні досліди №2 «Установлення приблизного значення рН води, лужних і кислих розчинів (натрій гідроксиду, хлоридної кислоти) за допомогою універсального індикатора», №3 «Дослідження рН харчової і косметичної продукції».

Переглянути відеоматеріал «Установлення приблизного значення рН води, лужних і кислих розчинів (натрій гідроксиду, хлоридної кислоти) за допомогою універсального індикатора», «Дослідження рН харчової і косметичної продукції»

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/serednya-ta-starsha-shkola/hmya-9-klas/14102-laboratorn-dosldi/laboratorn-dosldi-1-2-viyavlennya-yionv-gdrogeny-ta-gdroksid-onv-y-rozchinah-ystanovlennya-pribliznogo-znachennya-pn-vodi-lyzhnih-kislih-rozchinv-natryi-gdroksidy-hloridno-kisloti-za-dopomogoyu-ynversalnogo-ndikatora

Домашнє завдання Опрацювати §11, оформити лабораторні досліди в зошиті; завдання 50 (усно).

Підготуватися до захисту одного з проєктів 4-8 «Дослідження рН ґрунтів своєї місцевості», «Дослідження впливу кислотності й лужності ґрунтів на розвиток рослин», «Дослідження рН атмосферних опадів та їхнього впливу на різні матеріали в довкіллі», «Дослідження природних об’єктів в якості кислотно-основних індикаторів», «Дослідження рН середовища мінеральних вод України».

Тема: Електролітична дисоціація кислот, основ, солей у водних розчинах. Лабораторний дослід №1. Виявлення йонів Гідрогену та гідроксид-іонів у розчинах.

Переглянути відеоматеріал «Виявлення йонів Гідрогену та гідроксид-іонів у розчинах»

Домашнє завдання Опрацювати §10, оформити лабораторний дослід в зошиті; завдання 45 (письмово).

Тема: Електролітична дисоціація. Електроліти й неелектроліти. Представлення результатів навчального проєкту №1 із теми «Електроліти в сучасних акумуляторах».

Переглянути відеоматеріал «Електролітична дисоціація. Електроліти, неелектроліти»

Домашнє завдання

Опрацювати §9, завдання 38 (письмово).

Підготуватиcя до захисту проєкту з теми «Електроліти в сучасних акумуляторах».

Тема: Розв’язування задач за рівняннями реакцій з використанням розчинів із певною масовою часткою розчиненої речовини.

Переглянути презентацію «Масова частка розчиненої речовини» https://naurok.com.ua/prezentaciya-masova-chastka-rozchineno-rechovini-9-klas-14944.html

Домашнє завдання

Повторити §8, ст.48-49, розв’язати задачу №34 (письмово).

Підготуватиcя до захисту проєкту з теми «Електроліти в сучасних акумуляторах».

Тема: Розчинення як фізико-хiмічний процес. Теплові явища, що супроводжують розчинення речовин. Поняття про кристалогідрати. Представлення результатів навчальних проєктів з тем: «Установлення приблизного значення рН води, лужних і кислих розчинів (натрій гідроксиду, хлоридної кислоти) за допомогою універсального індикатора», «Дослідження рН харчової і косметичної продукції».

Переглянути відеоматеріал «Розчинення як фізико хімічний процес. Теплові явища, що супроводжують розчинення речовин»

Домашнє завдання

Опрацювати §7, §8 ст.45-47, завдання 31 (письмово).

Тема: Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок. Розчинність речовин, її залежність від різних чинників. Насичені й ненасичені, концентровані й розведені розчини.

Переглянути відео «Вода як розчинник. Будова молекули води, поняття про водневий зв'язок»

«Розчинність, її залежність від різних чинників Насичені і ненасичені розчини»

Домашнє завдання Опрацювати §6, завдання 26 (письмово).

Підготуватиcя до захисту проєктів з тем: «Установлення приблизного значення рН води, лужних і кислих розчинів (натрій гідроксиду, хлоридної кислоти) за допомогою універсального індикатора», «Дослідження рН харчової і косметичної продукції».

Тема: Поняття про дисперсні системи. Колоїдні та істинні розчини. Суспензії, емульсії, аерозолі.

Переглянути відео «Поняття про дисперсні системи. Колоїдні та істинні розчини. Суспензії, емульсії, аерозолі»