Громадянська освіта 10 клас ІІ сем.

Громадянська освіта 10 клас

Підручник Т. Бакка, Л. Марголіна, Т. Мелещенко, 2018 р.

Тема. Ринок праці.

           Домашнє завдання - § 44

Тема. Підприємництво.

           Домашнє завдання - § 43

Тема. Економіка домогосподарства.

           Домашнє завдання - § 41-42

Тема. Ринкова економіка.

           Домашнє завдання -§ 40

Тема. Сталий розвиток.

           Домашнє завдання -§ 39

Тема. Соціальні цілі економіки.

           Домашнє завдання - § 37 - 38

Тема. Інтернет.

           Опрацювати  § 36

Тема. Критичне сприйняття та протидія маніпуляціям мас-медіа.

           Опрацювати  § 35

Тема. Маніпулятивний вплив медіа.

           Опрацювати  § 33 – 34

           Напишіть есе на тему «Як сприймати мас-медіа і не стати жертвою маніпуляцій?»

Тема. Медіа і демократія. Свобода, етика і відповідальність.

          Опрацювати тему.

          Виконати тест за посиланням  https://naurok.com.ua/test/media-i-demokratiya-svoboda-etika-i-vidpovidalnist-556477.html

Тема. Комунікація, інформація, медіа.

          Напишіть есе на тему «Вплив мас-медіа на сучасну людину — це позитивне чи негативне явище?».

Тема. Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів з розділу 4.

          Тематичне оцінювання з громадянської освіти на тему: «Демократичне суспільство та його цінності».

Тема. Дитячі й молодіжні громадські об'єднання.

           https://shkola.obozrevatel.com/ukr/books/10klass/grazhdanskoe-obrazovanie/bakka-2018/rozdil-iv--demokratichne-suspilstvo-ta-jogo-tsinnosti/126/

            Домашнє завдання: опрацювати §28, стор. 126-128, створивши конспект у зошиті.

            Виконати завдання: дати відповіді на питання для обмірковування у параграфі підручника та написати письмово завдання есе на тему: «Моя громадянська позиція».

Тема. Школа – простір демократії.

          https://shkola.obozrevatel.com/ukr/books/10klass/grazhdanskoe-obrazovanie/bakka-2018/rozdil-iv--demokratichne-suspilstvo-ta-jogo-tsinnosti/122/

Домашнє завдання: опрацювати §27, стор. 122-124, створивши конспект у зошиті.

Виконати завдання: дати відповіді на питання для обмірковування у параграфі підручника.

Тема. Громадянська участь у житті суспільства.

           https://shkola.obozrevatel.com/ukr/books/10klass/grazhdanskoe-obrazovanie/bakka-2018/rozdil-iv--demokratichne-suspilstvo-ta-jogo-tsinnosti/118/

Домашнє завдання: опрацювати §26, стор. 118-120, створивши конспект у зошиті.

Виконати завдання: дати відповіді на питання для обмірковування у параграфі підручника.

Тема. Реалізація та захист громадою своїх прав і законних інтересів. Вплив громадян на вирішення проблем громади.

           https://shkola.obozrevatel.com/ukr/books/10klass/grazhdanskoe-obrazovanie/bakka-2018/rozdil-iv--demokratichne-suspilstvo-ta-jogo-tsinnosti/115/

Домашнє завдання: опрацювати § 25, стор. 115-116, створивши конспект у зошиті.

Виконати завдання: дати відповіді на питання для обмірковування у параграфі підручника. 

Тема. Громада.

           https://shkola.obozrevatel.com/ukr/books/10klass/grazhdanskoe-obrazovanie/bakka-2018/rozdil-iv--demokratichne-suspilstvo-ta-jogo-tsinnosti/113/

Домашнє завдання: опрацювати § 24-25, стор. 113-116, створивши конспект у зошиті.

Виконати завдання: дати відповіді на питання для обмірковування у параграфі підручника. 

Тема. Громадянське суспільство.

            https://shkola.obozrevatel.com/ukr/books/10klass/grazhdanskoe-obrazovanie/bakka-2018/rozdil-iv--demokratichne-suspilstvo-ta-jogo-tsinnosti/108/

Домашнє завдання: опрацювати §23, стор. 108-111, створивши конспект у зошиті.

Виконати завдання: дати відповіді на питання для обмірковування у параграфі підручника.