Географія І сем.

Тема.  Узагальнюючий контроль з теми «Країни Європи».

             Д/З – повторити § 7-13; виконати завдання тесту, надіслати відповіді.

             Пройти тестування:  https://vseosvita.ua/library/testovi-zavdanna-z-temi-evropa-10-klas-217322.html

Тема.  Польща. Росія.

              Д/З – опрацювати §11-13.

             Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=rxMAHnja1Vw

Тема. Практична робота  № 2. Складання картосхеми просторової організації економіки однієї з європейських країн «великої сімки» (за вибором).

Д/З – користуючись матеріалом підручника (ст. 61), виконати практичну роботу; повторити § 1-10.

Тема. Італія.

Д/З – опрацювати § 10; підготуватися до практичної роботи.

Переглянути відео:

Пройти тестування: https://naurok.com.ua/test/italiya-19812.html

  Тема. Велика  Британія. 

          Дослідження. Лондон, Берлін, Париж, Київ: схожість і відмінність сучасного розвитку міст.

Д/З – опрацювати § 9.

Переглянути відео:

              Пройти тестування: https://naurok.com.ua/test/velikobritaniya-20889.html

  Тема. Франція.

             Д/З – опрацювати § 8; виконати завдання 5 (ст.43).

             Переглянути відео:

           Пройти тестування: https://naurok.com.ua/test/franciya-1159513.html

    Тема. Німеччина.

                 Д/З – опрацювати § 7; виконати завдання 7 (ст.37).

                Переглянути відео:

Тема. Тестовий контроль з тем: «Вступ», «Загальна характеристика Європи».

          Д/З – виконати завдання тесту, надіслати відповіді.

І рівень (6×0,5 б.)

1. Країна – лідер за кількістю туристів: а) Франція; б) Польща;  в) Німеччина; г) Італія.
2. Спеціалізація Німеччини на світовому ринку: а) продукція автомобілебудування;

б) електроніка та ІТ -  технології; в)продукція с/г;  г) легка промисловість.

3. За формою державного правління Велика Британія є: а) парламентською республікою; б) абсолютною монархією;  в) конституційною монархією; г) президентською республікою.

4.  Острів на якому розташовується Італія: а) Аппенінський;  б) Піренейський;   в) Аравійський       

      г) Балканський.

5. Яка з перелічених країн Європи  відноситься до «Великої сімки» ? А) Норвегія;  б) Іспанія;

             в) Португалія  г) Німеччина.

6.Якими з перелічених ресурсів найбільш забезпечена Європа? А) залізні руди; б) вугілля; в)     

    кольорові метали;   г) будівельні матеріали.

ІІ рівень (3×1 б.)

         7. Франкофонія – це…

   8.Встановіть відповідність «Країна– столиця»:

9.  Встановіть правильну відповідність «Міста – країна»:

ІІІ рівень (2×1,5 б.)

10.Особливості населення Європи: кількість, густота (де більша і менша), вікова структура, статева, релігія, демографічна політика.  

11. Порівняйте позитивні та негативні риси географічного положення Італії.

ІV рівень (3б.)

12. Оцініть значення зв’язків України з державами-сусідами. До­ведіть свою думку на конкретних прикладах.

Тема: Практична робота №1. Порівняльна характеристика структури промислового виробництва двох економічно розвинених невеликих країн Європи (на вибір учнів).

           Д/З – користуючись матеріалом підручника (ст. 29-30), виконати практичну роботу; повторити § 1-6.

Тема: Особливості економіки країн Європи. Первинний, вторинний, третинний сектори економіки. Дослідження.Структура й просторова організація виробництва чорних металів у країнах Європи.

           Д/З – опрацювати § 6, підготуватися до практичної роботи.

          Переглянути відео: 

Тема: Природні умови і ресурси регіону. Населення Європи.

            Д/З - опрацювати §4.

           Переглянути відео:

          Пройти тестування:  https://naurok.com.ua/test/prirodni-umovi-i-resursi-vropi-13914.html

Тема: Особливості економіко-географічного положення Європи. Склад регіону. Сучасна політична карта Європи. Форми державного правління і територіального устрою країн Європи. Прояви сепаратизму та військової агресії.

            Д/З - опрацювати §3, виконати завдання 3 (ст. 17).

            Переглянути відео:

Тема: Джерела знань про регіони та країни світу. Сучасна політична карта світу та окремих регіонів. Головні об’єкти політичної карти.

            Опрацювати §1, ст.6, § 2, ст.8 -10.  

            переглянути відео:

Тема: Вступ. Що вивчає курс «Географія: регіони і країни». Регіони світу. Глобалізація як провідна тенденція розвитку сучасного світу.

           Опрацювати §1, ст. 3-6, § 2, ст.7-8.

            виконати тести: https://naurok.com.ua/test/scho-vivchae-kurs-geografiya-regioni-i-kra-ni-regioni-svitu-za-klasifikacieyu-oon-1630735.html

            переглянути відео:

Тема: Повторення. Вторинний і третинний сектори господарства.

          Повторити географічну номенклатуру з курсу географії 9 класу «Україна та світове господарство».